Hvordan skaper vi undervisning som virkelig treffer elevene? Å utvikle og dele læringsinnhold er en naturlig og sentral del av skolehverdagen. Når lærere planlegger med høy faglig kvalitet og samtidig har øye for elevenes ulike behov og bakgrunner, legges grunnlaget for en undervisning som både er relevant, inkluderende og motiverende. I denne artikkelen ser vi nærmere på hvordan planlegging og samarbeid mellom lærere kan styrke undervisningen, og hvordan verktøy som Copilot Chat og OneNote kan bidra til å gjøre prosessen enklere og mer engasjerende.
Læringsinnhold som treffer – med støtte fra teknologi og god planlegging
Det starter med planleggingsarbeidet, og når lærere tar hensyn til elevmangfold, progresjon og mulighetene som ligger i digitale verktøy, blir teknologien en støtte for læring, ikke en styrende kraft. Verktøy som Copilot Chat og OneNote åpner for nye måter å utvikle og dele innhold på, som både engasjerer og inkluderer. Kanskje er det nettopp her vi finner nøkkelen til en mer dynamisk og elevnær skolehverdag?
Samarbeid gir bedre undervisning
Er det mulig å kvalitetssikre undervisning alene? Mange vil si nei. Når lærere samarbeider – deler ideer, vurderer innhold og reflekterer sammen – styrkes både faglig dybde og pedagogisk relevans. Erfaringsbasert læring bygger på at læring skjer gjennom erfaring og refleksjon i samspill med andre. Derfor er kollegialt samarbeid ikke bare nyttig, men helt avgjørende for å utvikle undervisning som gir mening for elevene. Og med Copilot Chat som ny sparringspartner inn i profesjonsfellesskapet, har vi fått enda et verktøy for å tenke sammen. Samskrivingen ivaretas best med OneNote. Begge disse verktøyene fungerer best når de brukes som en naturlig del av profesjonsfellesskapet
Kreasjon samarbeider med Kjøsterud skole i Drammen
Bildet er fra en planleggingsdag i august hvor alle lærerne på Kjøsterud skole i Drammen kom «up to speed» med undervisningplanlegging hvor Copilot Chat er tilleggsverktøy. Lærerne er vant til å samskrive og kvalitetssikre sammen i OneNote.
Digital kompetanse er ikke bare et mål – det er en reise vi tar sammen. Med verktøy som Copilot og OneNote får lærere og elever nye muligheter til å lære, samarbeide og utvikle seg. Når vi investerer i opplæring og deler erfaringer, bygger vi en skolehverdag som er både mer inkluderende, effektiv og inspirerende. Skolen jobber videre med Kreasjon gjennom høsten og vinteren, vi tar steget inn i fremtidens læring – sammen!
Hva er de viktigste bidragene fra Copilot og OneNote?
Copilot Chat – «idemyldrer og sekretær»
- Planlegging og idéutvikling: Generer forslag til undervisningsopplegg, vurderingskriterier og differensierte oppgaver.
- Tilpasning for ulike elevgrupper: Få hjelp til å forenkle språk, lage alternative forklaringer og skreddersy innhold.
- Kritisk og etisk bruk: Lærere og elever må utvikle digital dømmekraft og forstå hvordan KI bør brukes ansvarlig.
God bruk av Copilot gjøres aller best sammen med en eller flere kollegaer.
OneNote – en digital ringperm med superkrefter
Organisering av fagstoff: Lag tydelige seksjoner og sider som gjør det enkelt å navigere og finne tilbake til innhold.
Språk- og lesestøtte: Engasjerende leser styrker leseforståelsen, oversettelsesfunksjonen gjør innhold tilgjengelig for flerspråklige elever, og visuelle/muntlige ressurser støtter ulike læringsstiler.
Samarbeid og tilbakemelding: Lærere kan gi direkte tilbakemeldinger, og elever kan jobbe sammen i sanntid, både i og utenfor klasserommet.
Veien videre: Kompetanseheving og kulturbygging
For å lykkes med digital transformasjon i skolen, må skoler, kommuner og fylkeskommuner investere i opplæring og bygge en kultur der teknologi brukes som støtte for læring, ikke som erstatning. Det handler om å gi lærere trygghet og verktøy, og å gjøre elevene til aktive og kritiske brukere av digitale ressurser. I det daglige arbeidet møter vi utfordringen fra de to nøkkelområdene: Utvikle og dele læringsinnhold som treffer elevene.