![Bruke iPad med Teams i skolehverdagen](https://i0.wp.com/kreasjon.net/wp-content/uploads/2024/03/Artikkelforside.png?resize=1080%2C675&quality=100&ssl=1)
![Bruke iPad med Teams i skolehverdagen](https://i0.wp.com/kreasjon.net/wp-content/uploads/2024/03/Artikkelforside.png?resize=1080%2C675&quality=100&ssl=1)
![Får lærerne en støtte som er praksisnær nok?](https://i0.wp.com/kreasjon.net/wp-content/uploads/2024/03/Default_Create_a_photorealistic_image_featuring_a_teacher_and_0.jpg?resize=1080%2C675&quality=100&ssl=1)
Får lærerne en støtte som er praksisnær nok?
Lærerne har en real jobb foran seg når KI gjøres tilgjengelig for elevene i klasserommet. I fylkeskommunene har elevene fått tilgang allerede gjennom NDLA sin praterobot, mens i kommunene er det noe som skjer gradvis i tiden framover. Vi har allerede et foreldreopprør...![Arbeid med digital dømmekraft i profesjonsfellesskapet](https://i0.wp.com/kreasjon.net/wp-content/uploads/2024/02/Digital-dommekraft-Profesjonsfellesskapet-1.png?resize=1080%2C675&quality=100&ssl=1)
Arbeid med digital dømmekraft i profesjonsfellesskapet
I en verden hvor teknologi er en integrert del av våre liv, blir digital dømmekraft stadig viktigere. Dette er spesielt sant i utdanningssektoren, hvor lærere og elever sammen navigerer i det digitale landskapet. Som del av Udirs nye kompetansepakke for Digital...![Arbeid med digital dømmekraft i klasserommet](https://i0.wp.com/kreasjon.net/wp-content/uploads/2024/02/Digital-dommekraft-Klasserommet-1.png?resize=1080%2C675&quality=100&ssl=1)