Vurdering
Underveisvurdering er helt sentralt i skolenes kjernevirksomhet, og alle kan videreutvikle sin praksis. Man må etablere og bruke et felles vurderingsspråk hos både lærere og elever.
Læringsfremmende vurdering øver metakognisjon og ferdigheter for «å lære å lære». Kreasjon tilbyr en praktisk og effektiv reise for å bygge denne kapasiteten sammen i profesjonsfellesskapet.
Utvikle praksis innenfor læringsfremmende vurdering
Vi har bred erfaring med å bistå skoler, kommuner og fylkeskommuner i prosessarbeid. Vi gir lederstøtte og tilpasser til kundens ønsker og behov. Skoleledelsen får solid bistand til å drive prosjektet dersom vi får være med helt fra start. Les hva rektor Trond Nilsen ved Lofsrud ungdomsskole i Oslo sier:
Lofsrud skole har brukt Fredrik Skalstad fra Kreasjon til å lede prosessen med å få en felles forståelse av fagfornyelsens mål (LK20). Skalstad har gitt personalet opplæring i bruk av baklengs planlegging som metode, og dette har vist seg å være svært nyttig i hele prosessen. Han har videre delt praktiske eksempler på hvordan lærerne kan planlegge og gjennomføre undervisning i tråd med fagfornyelsens mål.
Skalstad er faglig dyktig og innehar en forståelse for kompleksiteten i arbeidet som gjør at han kommer i posisjon overfor lærerne. Han vet om fallgruvene i arbeidet og viser faglig autoritet gjennom hele prosessen. I tillegg har han vært fin å ha som sparringspartner i ledergruppen. Vi anbefaler Skalstad til andre som trenger en stødig person bak roret i en slik prosess.
Ulike tema innenfor læringsfremmende vurdering
Elevinvolvert vurdering
Elevinvolvert vurdering fokuserer på aktiv inkludering av elevene i vurderingsprosessen, noe som fremmer dypere læring. Både kap. 3 i opplæringsloven og læreplanen (LK20) er tydelig på at eleven skal “delta i vurderinga av eige arbeid og reflektere over eiga læring og faglege utvikling”. Denne ferdigheten må øves på over tid, og elevene må få anledning til å utvikle et vurderingsspråk. Dette tar tid og krever en felles vurderingskultur på skolen (se nedenfor).
Gjennom samarbeid med Kreasjon får skolen verktøy som gjør elevene bedre rustet til å beskrive sin egen faglige utvikling og kompetanse. Målet er at elevinvolvert vurdering blir en integrert del av undervisningen og lærernes underveisvurdering.
Baklengs planlegging
Baklengs planlegging sikrer at undervisning og vurdering er tett knyttet til kompetansemålene. Kreasjons tilnærming sikrer at profesjonsfellesskapet arbeider kompetansebasert med både planlegging av vurdering og undervisning. Viktige spørsmål inkluderer: Hva er forventet læringsutbytte? Hvordan skal elevene vise hva de har lært? Hva må elevene gjøre for å utvikle den kompetansen som skal vurderes? Vi øver på å bruke hverandre som læringspartnere i baklengs planlegging, og tar også i bruk KI som verktøy for å bli mer effektive og tydelige. Baklengs planlegging som metode bidrar til en felles vurderingskultur.
Felles vurderingskultur
Å etablere en felles vurderingskultur er et premiss for å lykkes med effektiv underveisvurdering og elevinvolvert vurdering. Etablering av denne kulturen må ta utgangspunkt i en klar definisjon og en felles forståelse for hva vurdering er. Sammen, og på tvers av klasserom, skaper vi et felles vurderingsspråk. Med dette fundamentet på plass kan lærerne kommunisere tydeligere med elevene om læring og det å bygge kompetanse. Aktuelle spørsmål for å etablere et felles vurderingsspråk på skolen er: Hvordan ser god læring ut i mine fag? Hvordan bygger vi kompetanse i mine fag? Hvordan gjør jeg det?
I et samarbeid med Kreasjon vil skolen etablere en vurderingskultur som er i tråd med fagfornyelsen og gjeldende lov og forskrift.
Kontakt oss
Vi skreddersyr opplæring og prosesstøtte som passer for deres behov. Ønsker du å vite mer om hvordan vi kan bidra til kompetanseutvikling på din skole? Meld din interesse via kontaktskjema eller book et møte.
Les om noen av våre kundehistorier:
Øke hastigheten på opplæringen
I 2021 ble det bestemt at Innlandet skulle avslutte med Its Learning, og det satt fart på opplæringsbehovet omkring Teams og OneNote. Fylkeskommunen har 23 videregående skoler med ca 3300 ansatte, det var på tide å øke hastigheten på opplæringen.
Godlia skole LK20 utviklingsarbeid
Våren 2022 tok Godlia skole kontakt med Kreasjon for å løfte det tverrfaglige arbeidet omkring temaet bærekraftig utvikling. Skolen ville vektlegge bruken av digitale verktøy mer enn de hadde gjort tidligere for å øke elevproduksjon og elevinvolvering i læringsaktivitetene.
Kontakt oss
Vi skreddersyr opplæring og prosesstøtte som passer for deres behov. Ønsker du å vite mer om hvordan vi kan bidra til kompetanseutvikling på din skole? Meld din interesse via kontaktskjema eller book et møte.