I Kreasjon oppdateres nå eLæringen vår. Du har kanskje sett oss promotere «Skolearbeid» som lar deg samle oppgaver i undervisningsforløp. Oppdateringen nå er at i Teams formidles vurderingskriterier gjennom «rubrikker» i oppgaveverktøyet. Microsoft slipper også løs KI språkmodell i rubrikker for å hjelpe til med å formulere og kategorisere vurderingskriteriene. Særlig det å bruke klarspråk, forenkle formuleringer og gjøre dem forståelige, er oppgaver som denne teknologien egner seg godt til.
Hva sier Udir?
Udir sier at ved å ha tydelige kriterier kan elever:
- Forstå hva de skal lære og hva som er forventet av dem.
- Få tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller prestasjonen.
- Få råd om hvordan de kan forbedre seg.
- Bli involvert i eget læringsarbeid ved å vurdere eget arbeid og utvikling.
Dette bidrar til å motivere elever og fremmer læring ved at de blir mer bevisste på egen utvikling og læringsmål. Underveisvurderingen skal ikke bare omfatte sluttprodukt, men også elevens arbeidsprosess, utvikling og innsats underveis. Dette er med på å anerkjenne ulike veier til læring.
Bildegalleri
Ønsker dere hjelp?
Kreasjon har levert flere workshoper til ulike kunder innenfor pedagogisk bruk av Skolearbeid, oppgaveverktøy, rubrikker i det siste. Vi har oppdatert vårt eget demomiljø, og vi er straks ferdig med en oppdatering av eLæringen vår. Det er mange godbiter som venter på å realiseres også på din skole og i din kommune! Ta kontakt med oss dersom dere ønsker hjelp til å komme fort i gang med disse viktige temaene.
Andre artikler om Microsoft Teams:
KI-nyheter i Lesefremdrift
Lesefremdrift har fått mer KI-teknologi: Resultatet er en ny tilnærming til leseopplæring. Utforsk de viktigste oppdateringene i Microsoft Teams og lær om bruken av Kunstig Intelligens for...
Microsoft nyheter fra BETT 2024
Kreasjon har vært på Bett 2024 og det ble vist fram mye spennende innenfor Kunstig Intelligens, særlig fra Microsoft. Her kommer noen høydepunkt fra disse nyhetene og du får lenke til å melde deg på previews.
Får lærerne en støtte som er praksisnær nok?
Vi har allerede et foreldreopprør omkring skjermbruk i skolen basert på at det har ikke bare gått bra med digitaliseringen. Støtten som gis til lærerne innenfor digitalisering er vaklende og mangelfull flere steder både i lærerutdanningene, og i kommuner og fylkeskommuner. Så kom KI, og behovene har ikke akkurat blitt mindre. Tid er en begrenset ressurs.
Ønsker du å vite mer om hvordan Kreasjon jobber med kompetanseheving?